第八十五章 连猜带蒙瞎比划 (第3/4页)

把两个木板叠放一起。

    下方宽，上方那个略窄。

    他意识到，四则运算讲完或许仅仅是个开始。

    很多他下意识所会知识，夏安、老二他们应当不懂。

    这么天下来相处，自己就算表现出奇怪行为，老二他们几人应该也不会感觉奇怪。

    在他们眼中，大概自己应该就是那样！

    还有另外一可能，就是他们自认为还没掌握那些知识或者自己没教！

    带族人发展，真的是任务而道远，需要徐徐图之。

    这场课黎阳所教人有三，夏安、夏永、夏宁。

    其余建造队伍，黎阳准备等三人学会认识什么是宽木板、窄木板、圆柱……后，他们去调教自己队伍！

    “圆柱就是这般，光秃秃一根，我把它成为圆柱体！”

    黎阳没有介绍长宽高，直接宽木板、窄木板……

    长短宽高可代表距离或空间？

    黎阳羞愧自己是文科生，本认为自己是文科生，所以不太通理科知识。

    哪想到，真用到自己文科生知识事，貌似也不太懂？

    目前不涉及何谓空间，黎阳直接让‘长短宽高’代表距离。

    教完数学，还有文字要教。

    黎阳创造距离单位时，没尺子以自己半截中指为厘，十厘为一尺，百厘为一米！

    单位确定，量天尺借此竟成先天灵宝。

    “你们先认识一下这些配件，它们全是建造房屋所需！另外，你们用这些组建房子应根据族人所需，去建造房子。而不是房小人大，空间狭窄难入住！”

    黎阳见夏安面容有些困难，他疑惑。

    “听不