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要信息，比如某些家族的秘方传承之类的。

    但她后来意识到, 现在这个世界跟上辈子的大魏朝不一样，因各种原因造成的传承丢失，许多古籍真迹早已遭到破坏。但人民的智慧是无穷的，原版没了也许还有手抄本，只要是古籍, 很可能都是有价值的书籍。

    顾瑾玉觉得她妈说的太复杂了，便聪明地进行换算，值钱的笔墨纸砚=古籍=值钱！她的目标很明确，就是找值钱的书，现在连香味都不用闻了，全靠眼力。

    她现在已经认识不少字了，学校统一使用简体字，所以她在学校学的也是简体字。但她和魏琳琅都是由魏继礼启蒙的，魏继礼以前上的是私塾，用的都是繁体字。小孩子接受能力强，因而，顾瑾玉简体繁体都认识。

    她听魏继礼讲过历史，知道简体字是最近几十年才出现并推广运用的。后来文改委又推出“二简字”，就是“第二次汉字简化”，在前几年中断，今年又恢复制定。

    顾瑾玉也会写二简字，比如“餐”就写“歺”，还有“蛋”就是“旦”，“贰”是“弍”，“孵”是“孚”……每个字都有不同程度的简化，深得学生喜爱。

    像他们班上有个姓“萧”的同学，人家就写“肖”，笔画简单了，也更容易学。

    但其实顾瑾玉并不喜欢二次简化过的汉字，简单是更简单，也更好写，但却总感觉别扭，就好像缺胳膊断腿了一样，有些都已经面目全非了。

    不过这都是大人的事，她现在还是小朋友，管不了那么多，反正学校让他们学什么，他们就先学着呗。

    顾瑾玉让她爸帮忙挡住门口的视线，她趁机把魏琳琅找到的书放进山谷