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教学最忌讳的就是放任自流、不加管束，尤其是天□□玩的孩子，一不留神，就可能拉不回来了。

    小易晟虽然当时不再顽皮，但他还是个十岁的孩子，母亲的离世对他的打击很大，整日整夜地在回想那些画面，和易鹏程说的那些话，上课的精力自然也就不集中。

    是那位绘画老师认真负责地盯着他学，最后才让小易晟真正静下心来学了画画。

    “不过虽然在绘画方面还算有点天赋，但我在音乐方面是真的一窍不通。”易晟笑了笑说。

    他当初也想学，但一是学一样绘画已经耗费了他不少的精力，二是他试了一下，实在是不懂那些复杂的乐理，又是五线谱又是音符的。

    “啾啾在这上面就比我厉害得多，能做到我做不到的事。”

    沈和秋听了这话，顿时不乐意了：“易先生、也很厉害！”

    “我就、不会画画啊！”

    “我会小提琴，我就教易先生，易先生会画画，也可以、可以教我呀。”

    他仰着脸，模样天真烂漫，漂亮雪白的脸上都是易晟一点点娇养出来的依赖与信任。

    易晟被他说的这些好听的话勾得很是心动。

    他捏了捏沈和秋微凉的鼻尖，声音很低：“啾啾。”

    “你再说这样的话，我可要亲你了。”

    作者有话要说：    甜甜甜～

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