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相吸的自然公理。第一次上小学一年级时，当时叶老师夫妇还没到我们小学任教，他们来时候二姐和我已经是第二次念一年级了。我格外记得那次，我因为没有交作业的缘由，惹恼了那位身材肥壮，姓郭的女老师，凶巴巴的郭老师把我连人带书包一把怂到了教室外面，在我跌倒的同时，我的小槐木凳子跟着就飞出了教室。只不过凳子比我坚强得多，不但没像我那样无助的嚎啕大哭，就连一处跌伤的地方都不易觉察。

    还有初一时，总爱穿一件杏黄颜色风衣漂亮的语文老师，也把她更多的热情和耐心，给予了班上几个成绩不错、模样标志的男同学，每次改完作文，我和二姐会偷偷掀他们几个的本子，鲜红鼓励的评语都要给他们写上满满半张，而我们俩的，加起来不会超过四行。并且好多次的评语都大同小异，“语句通顺，错别字少，思想健康，中心突出，结构完整，继续努力。”几次下来，我和二姐都背熟了。只是，当我成年以后自己也拿起笔*正意义上的文字，这些个评语，显得多么的苍白无力和误人子弟。文章是自由思想的表达，如果有了条条框框的约束，跟封建社会那种守旧，毒害思想的八股文又有何差。

    我的数学课弱，当时之所以选择文科，就是因为我高一时的化学考试总也过不了及格分数线，四次大考总有四次在五十八分的点上原地踏步，数学科也是困难户，多施肥多浇水多费体力也提高不了什么产量。所以到了高三，每次上数学课时我都格外认真。数学老师的眼睛也小，看来传说中的“小眼迷=聪明”这句话是真的。总爱穿一套斜格子米白颜色的纱布裙装，听说念高中的的