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		  		分卷阅读20  (第4/4页)
学生教正确的发音。    他进了市重点高中后,在英语课上一开口,周围的同学就吃吃地笑。    这个问题发展到非常严重的程度,是在一次升旗仪式后的国旗下讲话后。    学校要求每个班每周轮流派出优秀学生,在升旗仪式后用英语进行演讲。    谢栗的班主任在那一周把谢栗的名字填了上去。    谢栗这辈子都忘不掉那一天发生的事。    他站上主席台,刚开口念了一句,身后的校领导就小声与旁人议论:“底下学校的英语教学还是跟不上啊。”    他顿时就懵了,脸烧得guntang。    下面的学生起哄,他甚至能听见有离得近的学生在模仿他。    那次演讲之后,同学不再喊谢栗的名字,改叫他“闰土”。这个外号传开,甚至有不知内情的老师也跟着叫。    整个高中结束,谢栗都再没当众讲过一句英语。    逢到英语老师点他起来回答问题,他都用沉默回应。    英语老师气得跳脚,但偏拿他没办法,因为年级主任教物理,格外护着谢栗。    前年谢栗参加建模大赛,最后一个赛程日是公共演讲。    按说谢栗出力最多,这个风头理应由谢栗去出。    但他拿着稿子念出第一句时,两个队友相视而笑,眼神里满是幸灾乐祸,连指导老师都扶额叹气。最后演讲的机会也自然被队友拿走了。    谢栗在网上查遍相关的资料,但始终不得其法。哪怕已经在心里念熟了,拿着稿子坐在宿舍楼下,只要一有人经过,他就紧张得心脏狂跳。    他预感自己这次又要出丑,消沉得寝食不安,人都瘦了一圈。    连方教授都
		
				
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