第130章 诗词的趣味 (第1/4页)

    “很多人可能不知道，我们的陈老师，是一位灵魂画手。接下来，我们第一题，需要陈老师来出题。请两位看大屏幕，根据陈老师的画作，来猜古诗。要求，完整背诵整首诗即可！”

    两人都把手放到了抢答器上，示意准备好了。

    “有请陈老师，开始出第一题！”

    倪冰砚紧紧盯着屏幕，只见陈老师先画了一只风筝。

    正当他描画风筝线的时候，就听抢答器响了。

    陈老师立刻住手。

    “冰砚这么快就猜出来了？”

    主持人相当惊讶。

    “不再看看吗？陈老师才刚开始画！”

    倪冰砚按响抢答器，心跳都加快不少，但她表面看起来十分澹定，直接吟道：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

    陈老师十分鸡贼，从最后一句诗开始画起，但提到纸鸢的古诗又有多少呢？

    “这是一只纸鸢，从风筝线的方向，我大胆猜测，刮的是东风，猜出最后一句，就能猜到整首诗了。也不知道对不对？”

    “恭喜你！回答正确！倪冰砚，得一分！那就再麻烦我们的陈老师，简单做一下点评。”

    陈老师放下手里的笔，笑吟吟道：wap..OrG

    “草长莺飞二月天，放学的孩子急急忙忙跑回家放纸鸢，多么可爱的场景啊！整首诗读下来，仿佛人在现场，鼻尖是轻柔的风，耳边是孩子们的欢笑，眼前是美好的乡村春景，抬头一看，纸鸢飞得好高呀！甚至有种看到孩子跑太快，想要他们慢点跑的错觉。

    “短