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分卷阅读129 (第4/4页)
实也并不出乎意料。 事实上,校长没有直接愤怒于他“搞事情”、“管闲事”、“不好好学习”、“是刺头”,就已经挺让简泽安欣慰的了。 毕竟实话说, 大部分学校领导都只知道把自己当管理者,对学生的要求就是“听话”、“别惹事儿”,不管这个事儿是谁引起的。 这位吴校长第一反应不是生气,而是表态说会进行调查,哪怕是敷衍,简泽安都觉得还可以了。 不过呢…… “好的,谢谢您。那能不能问您一下,这个事情您打算调查多久、什么时候可以给个结果呢?” 简泽安没有按校长说的“先回去”,而是执意要问一个具体时间。 不然的话,要是他真就信了校长的话走了,他出了这个门,这件事情可能就开始被无限期搁置,靠“拖字诀”不了了之。 吴校长的表情沉了沉: “我还没有开始调查,不知道什么时候能有结果。这么严肃的事情总归需要深入了解一下。简泽安同学,我知道你现在情绪很愤怒,也很替自己的朋友感到不平,但我还是希望你可以相信我,相信学校。我们不会坐视学生遭受任何形式的欺凌。” 这话说得倒是很漂亮。 要真的是单纯天真的学生,大概就全心相信了。 可简泽安也好,边上的程子琛也好,都多少见识过家里人谈论生意场上的事情,非常明白话说得漂亮没有意义,关键看怎么做。 简泽安想说话,却看到站在自己边上的程子琛在身体侧边对他摆了摆手。然后程子琛自己开口了。 “吴校长,我们相信学校很关心我们这些学生,但是您看,之前已经有
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