第46章 是他偷了我的文件！ (第3/5页)

 同时，还不忘听听前面的人在讲什么，可谓是一心二用了。

    何飘雪的方案做得挺吸引人，她表达得也清晰，还不时运用一些肢体语言，声音温柔，抑扬顿挫，就跟幼儿园的老师在给小朋友讲故事一样，所以白书若多少也听了一些进去。

    向飞飞是个直来直去的，虽然不会用肢体语言，但是她声音大，说到激动的部分，音量会高好几个分贝，因此她的方案也挺吸引人的。

    再接下来是张亮的分享。

    张亮站起来，看着墙上的投影道：“我主要是想通过几个年龄群进行分享，老人、青年、家庭主妇……”

    白书若不由地抬起头来。

    张亮的方案和她之前想的一样啊。

    再后来，她越听越不对，虽然表述上不同，可张亮的方案整体框架和白书若的是一样的，连论点、论证，以及举的例子都和白书若的一样。

    有这么巧的事吗？

    白书若发誓，自己的方案都是有感而发，虽然上网查了一些资料，可感受是她自己的。

    张亮竟这么凑巧，跟她查了同样的资料，并和她有同样的感受？

    张亮分享完后，礼貌地道：“我的分享就到这里了。”

    赫健点点头，显然很满意，然后再道：“下一位。”

    最后一位是白书若。

    白书若站了起来。

    因为她没有交文件，所以墙上的幕布没有她的文件投影，她站起来之后，一直不吭声。

    其他人见她不吭声，就都疑惑地看着她。

    一会