分卷阅读127 (第2/4页)

原理分析的文章很有意思，我觉得可以用在实践之中，具体的方法是，用细胞之间的关联性记忆刺激神经元从造，促使残缺的脑部组织再生。”

    方亚舟说着话，看向邹浪，见他一副茫然地样子，只能换了个浅显一点的解释：“好比说，一个班级里有三十位同学，其中有五位因故缺席，你会用什么方法，得知这五个孩子的资料？”

    “去问他们的其他同学？“邹浪想了想猜道。

    方亚舟点头：“这时候，你不需要到处去找回这五个孩子，只需要问问其他的同学，这五个人叫什么，是高矮胖瘦，长什么样，大家都记得他们的什么事，说过什么话，慢慢地你就可以把那五个人虚拟出来，整个班级就会完整。”

    “如果这个教室就是你的大脑，神经元就是那些同学，现在就让我们把你丢失的神经元描绘出来，勾勒出你的记忆。”方亚舟说着话，推开了一间实验室的门。

    那是一间几乎空着的屋子，只在正中央有几台设备。

    最正中是一张手术床，上方悬挂着一个怪异的仪器，在旁边有一个类似茶几的小桌，堆放着一些针头和试验器具。再旁边，就是一些常规的心律血压检测仪器。

    在这间屋子外，连通有一间观察室。

    “现在，先给我签个字吧。”方亚舟把助手递过来的纸笔塞给邹浪。

    那是一张自愿参加试验的情况说明，邹浪看也没看，就在下方签上了邹浪二字，递还给了方亚舟。

    “好吧，那我们开始。”

    方亚舟让邹浪躺在躺椅上，先给他注射了一些药剂，然后开始给他的头部链接上方那个怪异的机器。

    邹浪睁着眼睛，