六十三、符号 (第7/8页)

正大的讨论拿我们学生作筏子嚣张的打压世家收买天下学子赞叹臣服，这样好么?

    不过陛下一提醒，再仔细一想这个历史上便是圣贤都没有想到过的标点符号，四位先生心底又莫不激动异常。

    标点是个小得根本不起眼的东西，但若创想出来，却可利天下学子文章理解文章背记文章，何止利民，简直是为天下文人可传唱之伟举。

    学生是未来的帝王，作为先生出身并不很好，陛下此举，又何尝不是借殿下无心的小习之举，为自己四人作个台阶让自己等人现身世人面前，固实四人的地位，辅就将来入朝为官的桥梁呢?

    等姬苏参加完社日大祭回了宫，就发现自家四个先生简直像十多岁的脑残粉一样等在了大殿之外，看到大佬两眼恨不得化成钛合金丝灯泡，刺得姬苏眼都要瞎了。

    等姬苏的手被武帝从自己眼上拿下来，姬苏就听到武帝道：“汝四位先生彻夜想出来的东西，汝瞧瞧，可适用?”

    闻言姬苏定睛一瞧：好家伙，先生们就是先生们，我膝盖送上绝无二话。

    标点符号啊，有了这东西，我读、写、顿、背，保证感情抑扬顿错，分分钟化身中央台节目主持人你们信不信?

    拿着编写了符号与用途的标点符号0.1简陋版，姬苏高兴得笑起来。

    姬苏还曾经想着什么时候把这个事给提一提呢，结果根本不用提，先生们太给力了，必须点赞。这傻娃娃，一点都没想到全是自己害怕被发现异常，就只好下意识句与句间隔了一点点距离，忍不住时悄悄滴一滴细墨的功劳。

    武帝顺着儿子的头发，满意的想着，既然儿子想去看赶考学子们的热闹，不若明日带他去大昭湖阁