第194章 面圣上奏兴学疏 (第3/4页)

科举考核。

    教学改革就是把全国的教育机构以国、郡、县、乡、亭为五个等级的单位普及，全部由官府掌控，民间禁止办私学。

    当然，这项制度不能立刻实施，得有一个循序渐进的过程。

    便是以东宫辖区作为试点，先在那里建一所学校，并招募当地七岁的孩童入学。

    反正这个年龄段，成家立业太早，下地干活又没力气，倒不如来上学。

    如果学子们能在一年之内，第一学期的及格率能达到七成，那么嬴瑞就有信心继续发展教育事业。

    毕竟这套教学系统对秦朝来说，太过超前了，古人能不能适应，嬴瑞也不知道？

    教学等级，即是学子从七岁开始到二十五岁这么一个学业阶段，共分为蒙馆、学堂、学宫、太学、国子监，这六个阶段。

    设立亭级蒙馆，学期六年。汉代把蒙馆列为私学，亦称蒙学，类似私塾性质，相当于小学程度。

    改“学室”为乡级学堂，学期三年。到了汉代，巴蜀文翁才创办“文翁石室”，司马相如曾经是该所“学室”的学生，也是华夏历史最悠久的一所中学。

    把学宫列为“县级学宫”，类似后世的高中，学期也是三年。如果大秦将来收复齐地，将把临淄现有的“稷下学宫”晋为太学，这样也照顾了大部分齐国博士的脸面。

    太学就是“州郡级”以上的存在了，但是以当今的天下，文盲率还是相当高，也不可做到每个郡一